Διεθνισμός

Σε μια συνεταιριστική παγκόσμια οικονομία, ποιο τοπικό προϊόν ή υπηρεσία θα μπορούσατε να δείτε να γίνεται δημοφιλές παγκοσμίως;

Πώς θα μπορούσε ένας παγκόσμιος χάρτης στην τάξη σας να επηρεάσει τις σκέψεις σας για τη θέση σας στον κόσμο;

Πώς θα ωφεληθεί το σχολείο σας από μια συνεργασία με σχολείο σε άλλη χώρα;

Ποια είναι μια παράδοση από μια άλλη χώρα που έχετε ενσωματώσει στη ζωή σας και πώς έχει εμπλουτίσει την εμπειρία σας;

Αν δημιουργούσατε μια διεθνή φιλανθρωπική οργάνωση, για ποιο σκοπό θα ήταν και πώς θα εμπλέκατε τους συνομηλίκους σας;

Εάν υπήρχε μια παγκόσμια πρωτοβουλία για τον τερματισμό της πείνας, ποιους τοπικούς πόρους θα συνεισφέρατε και γιατί;

Αν ομογενοποιούνταν οι διεθνείς νόμοι, ποιος είναι ένας νόμος για τον οποίο θα υποστήριζες και γιατί;

Πώς μπορεί η κατανόηση και ο εορτασμός των αυτόχθονων παραδόσεων παγκοσμίως να επηρεάσει τις προσπάθειες διατήρησης του περιβάλλοντος;

Πώς μπορεί η δημιουργία τέχνης με συνομηλίκους από διαφορετικές χώρες να αλλάξει την οπτική σας για τα παγκόσμια ζητήματα;

Ποιο είναι ένα πολύτιμο μάθημα που σας έχει διδάξει ο πολιτισμός σας και το οποίο πιστεύετε ότι θα μπορούσε να ωφελήσει άλλους σε όλο τον κόσμο;

Πώς η κατανόησή σας για τις παγκόσμιες κλιματικές προκλήσεις επηρεάζει τις σκέψεις σας για τη βιωσιμότητα στο σπίτι;

Λαμβάνοντας υπόψη τις παγκόσμιες πολιτιστικές επιρροές, πώς διαμορφώνει το αγαπημένο σας διεθνές πιάτο ή μουσική την ταυτότητά σας;

Πώς οι ανταλλαγές με διεθνείς συμμαθητές εμπλουτίζουν το μαθησιακό περιβάλλον στο σχολείο σας;

Έχετε αλλάξει ποτέ γνώμη για ένα διεθνές ζήτημα μετά από μια συνομιλία με κάποιον από άλλη χώρα;

Πώς μπορεί η εξισορρόπηση μιας διεθνούς προοπτικής με τις τοπικές αξίες να επηρεάσει την προσέγγισή σας στα παγκόσμια προβλήματα;

Πώς μπορεί η συμμετοχή σε διεθνή αθλήματα να φέρει τα έθνη πιο κοντά και έχετε νιώσει ποτέ αυτή την ενότητα;

Πώς οι εικονικές αλληλεπιδράσεις σας με ανθρώπους από διαφορετικά μέρη του κόσμου έχουν διαμορφώσει τις εντυπώσεις σας από αυτά τα μέρη;

Ποιο θα ήταν ένα σημαντικό σύμβολο για να αντιπροσωπεύει τη διεθνή ενότητα και γιατί;

Πώς θα πείθατε έναν συνομήλικο που επικεντρώνεται σε εσωτερικά ζητήματα να ενδιαφέρεται για διεθνή θέματα;

Αν μπορούσατε να ανταλλάξετε θέσεις με έναν μαθητή από άλλη χώρα για μια εβδομάδα, ποιες πληροφορίες πιστεύετε ότι θα αποκτούσατε;

Πώς μπορούν οι μαθητές να επωφεληθούν από τις διεθνείς πλατφόρμες μάθησης από ομοτίμους;

Εάν μπορούσατε να συνεργαστείτε με διεθνείς ομολόγους σε ένα έργο, ποιο πρόβλημα θα αντιμετωπίζατε και γιατί;

Πώς θα χρησιμοποιούσατε τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης για να γεφυρώσετε τα πολιτισμικά κενά και να προωθήσετε τη διεθνή κατανόηση;

Πώς μπορεί η υιοθέτηση της διεθνούς κουζίνας στο σπίτι να διευρύνει την οπτική σας για διαφορετικούς πολιτισμούς;

Πώς μπορεί να επηρεάσει άμεσα το μέλλον σας η συνεργατική διεθνής έρευνα σε τομείς όπως η ιατρική ή η τεχνολογία;

Μπορεί η κοινή χρήση των προσωπικών μας ιστοριών να έχει πραγματικό αντίκτυπο στις διεθνείς σχέσεις και με ποιους τρόπους;

Ποια πτυχή της καθημερινότητάς σας θα ωφεληθεί περισσότερο από τη διεθνή καινοτομία;

Θα ήσασταν πρόθυμοι να αλλάξετε μια τοπική παράδοση αν αυτό σήμαινε να βοηθήσετε ανθρώπους σε άλλο μέρος του κόσμου και γιατί;

Πώς μπορούμε να διασφαλίσουμε ότι οι προσπάθειες επίλυσης παγκόσμιων προβλημάτων δεν αγνοούν ακούσια τους τοπικούς πολιτισμούς και τις ανάγκες;

Τι αντίκτυπο είχε μια διεθνής διοργάνωση, όπως οι Ολυμπιακοί Αγώνες ή το Παγκόσμιο Κύπελλο, στην αίσθηση της παγκόσμιας ενότητας;

Εάν εξαφανίστηκαν τα ταξιδιωτικά εμπόδια, ποιο είναι το πρώτο θέμα που πιστεύετε ότι πρέπει να αντιμετωπίσουν οι νέοι από κοινού;

Πώς η αλληλεπίδραση με κάποιον από διαφορετική κουλτούρα διεύρυνε την κατανόησή σας για τον κόσμο;

Μπορεί η συμμετοχή σε πολυπολιτισμικά ομαδικά έργα στο σχολείο να σας προετοιμάσει για έναν πιο διασυνδεδεμένο κόσμο, και αν ναι, πώς;

Πώς θα ήταν να έχουμε ένα παγκόσμιο νόμισμα και πώς θα επηρεάσει ενδεχομένως τις διεθνείς σχέσεις;

Πώς θα μπορούσε να ωφελήσει τους μαθητές ένα παγκόσμιο συμβούλιο σπουδαστών που αντιμετωπίζει θέματα εκπαίδευσης από την οπτική γωνία πολλών χωρών;

Ποια μαθήματα μας δίδαξαν οι παγκόσμιες ανθρωπιστικές προσπάθειες για τη φύση της διεθνούς συνεργασίας;

Πώς θα μπορούσαν οι διεθνείς φιλίες να αμφισβητήσουν και να διευρύνουν την κοσμοθεωρία σας;

Τι σημαίνει για εσάς η φράση «σκέψου παγκόσμια, δράσε τοπικά» στο πλαίσιο της αντιμετώπισης παγκόσμιων προκλήσεων;

Τι επιρροή έχει η εκμάθηση της παγκόσμιας ιστορίας στο σχολείο στη στάση των μαθητών απέναντι σε άλλες χώρες;

Πώς μπορεί ο εορτασμός μιας ποικιλίας διεθνών φεστιβάλ να εμπλουτίσει την κατανόησή μας για διαφορετικούς πολιτισμούς;

Με ποιους τρόπους το Διαδίκτυο έχει φέρει τον κόσμο πιο κοντά και πώς αυτό επηρέασε τη ζωή σας;

Αν ξεκινούσατε ένα παγκόσμιο κίνημα με συνομηλίκους από όλο τον κόσμο, ποιος σκοπός θα υπερασπιστούσατε μαζί;

Ποια είναι μια ενέργεια που θα μπορούσε να κάνει κάθε άτομο για να καλλιεργήσει ένα πνεύμα διεθνούς συντροφικότητας στην κοινότητά του;

Πώς μπορεί η σύνδεση με κάποιον από διαφορετική χώρα στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης να αλλάξει την οπτική σας για παγκόσμια ζητήματα;

Αν μπορούσατε να δημιουργήσετε μια διεθνή γιορτή, τι θα γιόρταζε και γιατί;

Τι ρόλο μπορεί να παίξει η νεολαία στην ενθάρρυνση των κυβερνήσεών τους να υιοθετήσουν μια πιο διεθνιστική στάση;

Εάν η διεθνής κοινοτική υπηρεσία αποτελούσε μέρος της εκπαίδευσης στο γυμνάσιο, σε ποιο έργο θα επιλέγατε να εργαστείτε;

Πώς θα εξηγούσατε τα οφέλη της διεθνούς συνεργασίας σε κάποιον που είναι σταθερά εθνικιστής;

Τι είναι κάτι από άλλη χώρα που θα θέλατε να είναι πιο εύκολα διαθέσιμο ή δημοφιλές στη δική σας;